小学教研活动记录表

男人多久一次性生活最健康

性生活多少次较为合适?每一个人性活动量都是不同的。一般来讲,频度因人种,不同地区,不同社会文化背景,以及个人年龄、健康情况和心理状态而异。
有些新婚夫妇,在蜜月里几乎天天作爱,其中新婚之夜,连续交合4-5次,甚至白天也闭门,但也应该适当地加以节制,不宜过度。有人调查,男子性生活的次数一般随年龄的增长而递减,在22-25岁期间,每周3次;32-35岁,每周2次;在41-45岁,降到每周1次。当然,这只是个平均数。每个年龄组都有很大差别,有些人多到一天数次,而另一些人则少到每月一次。所以不能仅从性交频率上来判定性交是否适度。
仅仅从生理上来讲,那么无论男女,无论年龄大小,在产生性兴奋时,只要不是勉强的,又没有什么不舒适的感觉,那么就可以过性生活,根本就不必去考虑上一次隔了多长时间。男性在每一次爱爱以后,都会在一段或短或长的时间内不再产生性反应。它是对男人的一种自然保护。假如此时勉强自己去投入性生活,就等于是认为地破坏自己的不应期保护,这当然对身体有害。
衡量性生活频度是否适当的客观标准是,第二天早上是否精神饱满、身心愉快。假如在性交后第二日或几日之内,出现以下情况,又查不出其他原因,就可认为是过度了,就应当有所节制,适当延长性生活的间隔时间。
值得一提的是,男性更轻易放纵自己,性生活过于频繁。在有些男子看来,性交次数越多越能显示男人的力量和尊严;也许,他们并没有明确地意识到这一点,只是觉得应该全力满足妻子的性要求。因此,当他们已经从性生活中得到快感之后,还会继续强化自己的性意识,企图在最短的时间内再度勃起,用意志的力量支撑疲备不堪的身体进行性生活,这无疑对身心健康有很大的危害。

哪些词可以修饰实践

生活实践
生产实践
社会实践
伟大的实践有效实践
可行实践有趣的实践。
危险的实践。

现在哪个招聘软件最好?

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里边儿有有这项嗯有这项设置,如你在设置里边儿点设置有红包的声音。《三国演义》以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材。作者在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲的基础上,运用了陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料,结合自己丰富的生活经验,写成了《三国志通俗演义》。这部书版本很多,现存的最早刊本是明嘉靖本。全书24卷,240则,题“晋平阳侯陈寿史传,后学罗本贯中编次”。它集中了宋元讲史话本和戏曲中的精彩部分,将元代的《全相三国志平话》全部加以改写(删去了荒诞的故事,增加了史实,扩充了篇幅),成为一部长篇巨著。此后,新刊本大量出现,但它们都只是在嘉靖本的基础上,作了一些增删、整理的工作,没有大的改变。最流行的本子,是清初毛纶、毛宗岗父子增删、评点过的120回《三国演义》。书约成于康熙初年,比嘉靖本更加紧凑完整。现在人民文学出版社的版本,即根据这个本子重印,删去了评点。
《三国演义》从东汉灵帝中平元年(184年)黄巾起义写起,到西晋武帝太康元年(280年)全国统一为止,前后共97年。它描述了三国时期纷繁的事件和众多的人物,广泛地反映了当时的社会生活。它的主要思想内容大致有以下几个方面:1.通过三国之间军事、、外交事件的描述,形象生动地反映了当时各种斗争的经验和智慧。这些可供我们借鉴。孔明身上就集中反映了各种斗争的经验、智慧和才能。2.揭示了当时矛盾重重、动乱不安的局面。这能帮助我们认识当时社会的黑暗和封建统治阶级的反动本性。3.在一定程度上反映了动乱年代里人民群众的苦难生活与和平统一的愿望。小说描叙了封建军阀屠杀人民,劫掠百姓,以致田园荒芜,生产凋敝,白骨如山,饿莩遍野的历史事实。作者对坚持分裂割据的军阀进行了鞭挞和嘲讽;对于曹操,虽不赞成由他来统一天下,但在写他同北方军阀进行斗争时,却如实地描述了他的雄才大略;作者本来寄希望于蜀汉,把刘备、孔明作为仁君、贤相的典型来塑造,希望他们君臣际会,作出一番功业,统国,使百姓安居乐业。这种反对分裂、主张统一的思想,反映了广大人民的愿望,符合历史发展的趋势,具有进步意义。4.“尊刘贬曹”的思想倾向十分鲜明。尊曹或尊刘,是历史家长期的争论,这不过是封建正统观念在不同历史条件下的不同表现。《三国演义》“尊刘贬曹”的倾向,既继承了晚唐以来三国故事,直到《平话》一贯“尊刘”的文学传统,又继承了东晋习凿齿和南宋朱熹“尊刘”的史学传统,表现了为东晋、南宋偏安的汉族王朝争正统,反对入侵的外族统治的思想倾向,反映了元明之际汉族人民的民族意识。此外,《三国演义》还大力宣扬了刘、关、张的“义气”。所谓义气,内容十分复杂,既渗透了封建统治阶级的道德观念,也包含着当时人民的道德理想。有的在当时具有积极意义和鼓舞人民的力量,如人民用义气互相团结,互相救援。但是由于义气不是从阶级观点出发,而往往是从个人恩怨出发的,所以常常被封建统治阶级所利用。
《三国演义》虽以历史为题材,但它毕竟不是史书而是文学作品。因为它经过了艺术加工,有不少虚构。《三国演义》的艺术成就是多方面的。1.它成功地塑造了众多的人物形象。全书写了四百多人,其中主要人物都是性格鲜明、形象生动的艺术典型。各类人物各有共性;同类人物各有个性。作者描写人物,善于抓住基本特征,突出某个方面,加以夸张,并用对比、衬托的方法,使人物个性鲜明生动。这是作者塑造人物的一条基本原则。小说中运用这一原则的最好说明,就是向来人们所谓的“三绝”,即曹操的“奸绝”——奸诈过人;关羽的“义绝”——“义重如山”;孔明的“智绝”——机智过人。小说刻画人物的主要方法是:把人物放在惊心动魄的军事、斗争中,放在尖锐复杂的矛盾冲突中来塑造。对于主要人物,往往通过一系列的故事情节和人物语言表现其复杂的性格。2.它长于描述战争。全书共写大小战争四十多次,展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。其中尤以官渡之战、赤壁之战、彝陵之战最为出色。对于决定三国兴亡的几次关键性的大战役,作者总是着力描写,并以人物为中心,写出战争的各个方面,如双方的战略战术、力量对比、地位转化等等,写得丰富多彩,千变万化,各具特色,充分体现了战争的复杂性和多样性;既写出了战争的激烈、紧张、惊险,而又不显得凄惨,一般具有昂扬的格调,有的还表现得从容不迫,动中有静,有张有弛。3.它的结构,既宏伟壮阔而又严密精巧。时间长达百年,人物多至数百,事件错综,头绪纷繁。而描述既要符合基本事实,又要注意艺术情节的连贯。因此,在结构的安排上是有很大困难的。可是作者却能写得井井有条,脉络分明,各回能独立成篇,全书又是一个完整的艺术整体。这主要得力于作者构思的宏伟而严密。他以蜀汉为中心,以三国的矛盾斗争为主线,来组织全书的故事情节,既写得曲折多变,而又前后连贯;既有主有从,而又主从密切配合。4.语言精练畅达,明白如话。今天看来,这种语言似乎半文不白,但在当时它却近于白话;用这种语言来写长篇小说,是一种创举,和过去某些小说粗糙芜杂的语言相比,是一个明显的进步。《三国演义》在艺术上的最大缺点,一是人物性格固定化,缺少发展变化。这可能是受了民间传说人物定型化的影响和历史材料的局限。二是想像、夸张有时不合情理。鲁迅先生说:“欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖。”这批评是很中肯的。
《三国演义》问世以来,影响深远。它是广大人民认识三国时代乃至整个封建社会的军事、斗争和整个社会面貌的教科书;它曾为后世农民革命的战略策略提供了借鉴;几百年来它为民族戏曲提供了大量题材;为后世文学提供了一种反映复杂历史生活的体裁。

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第一次约女孩出来干什么好呢

第一次约女孩子出去最好不要选择电影院,电影院适合已经成为情侣的人而不适合刚接触的人,为什么呢,很多情侣喜欢在影院这个没人注意到没人打搅的地方拥抱接吻,而初次约会的男女在这里却只能干做着看屏幕说话机会都没有几句,电影院其实是约会感情进展程度最低的一个地方.
第一次约女孩子出去,可以选择吃饭,当然,不是说随便找个馆子面馆什么的填肚子的,而是找一个清净幽雅环境好的餐厅,不求吃饱,关键可以边吃边交流,通过吃饭往往就可以看出一个人的性格了,女孩子也喜欢通过吃饭来判断你是个啥类型的男人,所以在吃饭时务必收敛,斯文这东西装也要装出来;当然除了吃饭,也可以去茶吧或是咖啡厅.初次约会双方需要好好了解对方的爱好,家庭,习惯等很多信息,交流是最最主要的内容,只有通过交流才能了解彼此是否是自己所喜欢的类型,是否有继续约会的必要.在以后的约会,就可以选择其他方式了.

冠心病人吃什么食品好

因为禽流感和国家卫生城区等要求,现在城六区都禁止活禽养殖与交易,要买活鸡,得到远郊区和山区,南面可以到房山韩村河那里看看,西面门头沟山里看到养鸡的人家可以问问,北面的延庆,密云山区应该也有卖的。衣橱呀,在学校的话就放在书包的小格子里.喜欢四叶草还是小螃蟹还是王源(请自动忽略最后一个答案)喝中药试试吧春秋时期,鲁国有个手艺非常高明的木匠。可是至今人们还不知道他姓什么,只知道他叫庆。至于和木匠的祖师爷鲁班有什么关系,就不得而知了。鲁庆能制作各种精巧的木器,很受人们的喜欢。
有一次,鲁庆雕刻了一条龙,龙不仅非常美观,就像真的一样。凡是见过这条龙的人,都不相信是鲁庆做出来的,以为出自高深莫测的鬼神之手。
鲁国国君听说后,让他带着这条龙进宫。鲁王见到这条龙后,惊奇的问:“你是不是施了什么法术?”
鲁庆笑了笑说:“我不会什么法术。”鲁王又问到:“那你是怎么做出来的呢?”
鲁庆说:“当我在深山发现这棵大松树时,我就在想,怎么样把它雕刻成一个具有特色的东西。我仔细观察后发现,它本身就具有龙的气质,于是我就将它砍伐下来,搬回家中,慢慢打磨。我在雕刻时心中没有一丝杂念,眼前不断浮现出龙的影子。所以,我制作出来的龙活灵活现。”
阅读心得:做事情时,只要一心一意,专心致志,就会有所收获。

男性尿血的原因都有那些?

男性出现血尿大意不得,这是在预警您的健康已经受到了疾病的威胁了,导致男性尿血的原因,主要有以下几点:
1、尿道及季节因素: 如尿频但每次尿量不多,尿时无痛苦表情,也无其他症状,首先要考虑局部因素,如尿道口发炎,包皮过长,或蛲虫刺激阴部等。
2、泌尿道炎症: 如尿频、尿急、尿痛、尿血或伴发热,应考虑有泌尿系感染,如膀胱炎、肾盂肾炎等,尿检.查显微镜下可查到脓细胞或大量白细胞,严重时伴有全身感染中毒症状。
3、泌尿结石: 前列腺结石、尿道结石、膀胱结石、肾结石等都会出现尿急尿频的情况,并且会伴有下腹疼痛、腰疼,严重时会出现尿痛、血尿、脓尿等。
4、细菌直接侵袭生殖泌尿系统所引起: 细菌直接侵袭导致生殖泌尿系统器官发生病变,功能受损。男性生殖感染疾病包括尿道炎、支原体感染、衣原体感染及一些传播疾病.生殖感染疾病的症状主要有不同程度的尿频、尿急、尿痛、排尿困难等常见症状。
5、前列腺炎引起: 尿频尿急尿量少因前列腺炎引起,患者可表现为尿频、尿急、尿痛,排尿不适、排尿灼热感、尿道口常有乳白色分泌物等。
6、前列腺增生症老年 男性由于女性激素分泌减少使体内性激素失去平衡使前列腺增生肥大压迫后尿道而引起膀跳刺激症状在增生肥大的基础上易同时合并前列腺炎从而导致尿频尿急尿痛。
7、膀胱炎是临床最常见的引起膀胱刺激症状其临床特点是:尿频尿急尿痛显著;但全身感染中毒征象较轻;是由于膀胱本身没有吸收功能缘故膀胱三角区炎症易出现肉眼血尿实验室检查的特点是脓尿菌尿一般肾功能检查正常。

男性尿血可能是因为自身产生了前列腺增生,这可能是因为上次对前列腺治疗的不彻底,没有进行常规的前列腺治疗造成的。同样,男性尿血也有可能是因为尿路感染,或者是各种炎症的产生,尤其是膀胱炎。无论是哪一种原因导致的结果,人们都应该及时的去医院进行检查治疗,否则将会一直延续尿血的症状,对于人们的身体健康是不利的。尿血一般可以通过医生推荐用药来进行用药治疗,非常严重的情况,只能通过手术来进行治疗。

一、尿血的治疗办法

根据不同的产生原因是有不同的治疗办法的,如果是普通的尿路感染,人们不需要过多的去担心,服用一些抗菌药物即可,它可以帮助人们消炎抗菌。可以通过抗生素进行细菌的压制,另外人们还需要服用一些清热解毒的药物,还有通便的药物。如果是其他的情况,比如说前列腺增生,这时候人们就应该去医院进行拍片确诊,防止泌尿处出现肿瘤产生,尽早的进行手术的治疗。

二、出现尿血怎么做

出现尿血可能是各种原因导致的,病人在看见自己尿血的时候,会感受到非常的紧张害怕,因为他认为可能是自己出现了肿瘤或者癌症等等。但实际上,轻微的尿路感染都有可能导致尿血,尿结石也可能会导致尿血。因为导致出现尿血的原因很多,在人们不确定是哪一种原因导致的时候,一定不要担心,否则只是增加自己内心的紧张的感觉,不会对病症的治疗有任何的好处。放宽心去医院进行诊断治疗才是患者应该做的事情。

在人们进行治疗的时候,一定要注意好自己的饮食,不要吃过于辛辣的食物,防止加重病情。

男性尿血有三个原因:1.尿路感染。可口服抗生素治疗;2.结石。要做彩超确诊;3.肿瘤。这个要做手术治疗。尿血可能是泌尿系统发生感染,或者出现结石,出现尿血的情况需要及时到医院治疗,一般要先做检查,如泌尿系统CT、腹部彩超等,确定病因后配合医生进行治疗。

尿血是怎么回事?不管男女,这几个原因都要注意。

小学数学教研组活动记录(上)

内容来自用户:英2426120725

李城小学数学教研组活动



(内容)
教研组活动记录
中心议题|制定数学教研组计划|
活动地点|会议室|时 间|2016.9.14|
参加人员|全体数学教师|记录人员|王晓英|
具体活动内容|一、每次教研活动要求:|1、每次单周四进行教研活动,准时开始,不等候迟到的老师,这样才能在时间上保证学习的实效性。|2、听课时请照顾上课老师的情绪和学生听课的专注。若当堂有意见可以采用邻近笔谈的方式交流,不要当堂谈论。|二、规定:|1、备课。书上、网络的资源要充分利用,平行班合作要密切。个人上课的教路要明显,可以在书本上就地修改或者添加。|2、批改。作业批改要认真及时,要采取等级级制度。作业都用铅笔书写。学生订正作业禁止使用修正液。老师回批要及时。|3、听课。听课前期要了解所听课的教学目标、重点、难点。并思索:如果让我设计将怎样设计?听课时结合课题带着不同的关注点去听课。|4、评课。本学期每次评课将围绕一个主题展开。老师之间谈课论课要真诚、真实。|三、举措:|在教学中加强学生数学计算与数学思维训练是做好补差拔尖的有效举措。|1、课前进行2分钟口算作为常规训练。低年级动作慢可适当延长一点时间。|2、课后根据当天的教学内容适当布置拓展题,要求在备课中体现出来。|四、商讨教研组计划。具体活动内容|
教研组活动记录教研组活动记录教研组活动记录教研组活动记录教研组活动记录

小学教研活动记录┯小学教研活动记录

小学教研活动记录应让教师们轮流记录。记录的内容有听评课记录;观看空中课堂记录;教材培训记录;师带徒活动记录;课件制作竟赛记录;教师基本功过关记录等等。在教研月活动中,我校深入贯彻落实中心学校工作要点,进一步深化我校教改教研工作,扎实推进基础教育课程改革,切实转变教师的教育观念,深化课堂教学改革,全面提高我校教育教学质量和办学水平,我校全体教师在学校和教导处的正确领导下作出了最好的回答:“加强教改教研,深化课堂教学,促进素质教育”。正是基于这个主题,全体教师同心同德,真抓实干,教学成绩有较大的提高,取得了教育教研的双丰收。
1、加强领导,落实教研月活动领导机构。
在教研月活动中,我校成立了以校长为组长,由教导处、教研组长和学校课题中心组成员组成的教研月活动领导小组。制定了学校教研月活动实施方案,并以教研小组的活动为中心,带动全体教师认认真真、扎扎实实地开展活动教研月活动。
2、认真落实课程改革,探索新课程标准的教学方法。
在新课程实施过程中,我校坚持边实践边探索边总结的原则,并把课改工作作为在学校工作的重点之一。积极鼓励教师改变传统的教育教学方法,要求教师的教学过程中突出学生的主体地位,由向学生传授知识向培训学生的动手能力、创新能力转变,要求教师在教学过程中,营造一种平等的、民主的课堂教学气氛,积极地引导学生自己去分析、理解,进而发现问题,教师同学生一起平等地民主地去探究解决问题,并把这一教学方法作为评价一个教师课堂教学有没有进行课改的标准之一。
3、抓好新课标培训,深入学习课改理论,确保教改扎实推进
在教研月活动中,我校进一步加强了课改理论的学习,重点学习新课程改革的基础理论;在教研月活动中,教导处作了《走进新课》的业务专题讲座。全体教职工认真学习了教育理念知识和认真听取了业务讲座并撰写了心得体会和论文,收到了良好的效果。
4、联系本校实际,制订出了适应新课改要求的校本培训计划。
我校围绕新课程的课堂教学如何加强课改,采取有力措施,进行了“骨干教师培训”,使每个教师在新课改实践中,理论联系实际,切实更新教育教学观念,转变教与学的评价方式,形成了人人争当校骨干教师的良好局面充分调动了广大教职员工的积极性。本届教研月活动中,结合我校实际,评出了1名校级骨干教师。
5、加强课改经验总结,全面提高育人质量。
在教研月活动中,全校教师人人撰写课改论文,课改日记,备一篇优质教案,人人参加说课、评课、上教研课,把教研月活动推向高潮。在这次教研月活动中教师撰写课改论文8篇,评为校级一等奖的1篇,评为校级二等奖的1篇。撰写课改日记12则,征集优质教案12篇,参加说课活动的教师14人次,参加评课、上教研课的教师12人次。
6、成果推广——通过教研活动的深入开展,学校和各教研组认真总结经验,把经验积极推广到教学实践中。
在教研月期间,我们在教学方法、教学手段、校本课程的开发方面做了一些尝试,做了一些工作,但是如何评价教师的课堂教学、评价课堂教学效果、评价学生的学习结果等方面的探索还做得不够,同时合科教学尤其是艺术教学中,如何让音乐和美术教学的整合、如何兼顾二门学科、如何培训教师的教学能力方面还有很长很长的路。
今后工作的重点
1、继续探索和制定教与学的评价体系;
2、既要探索现代教学媒体与学科教学的整合,又要探索现代教学媒体与课改精神的结合 ;
3、 进一步开展校本培训,加强教师间的学习和交流,提高教师的素质,尤其是各科教师的能力培训;
4、切实加强课改中的总结工作和科研工作,把课改与学校的课改研究结合起来。

以上几点是我校教教研月活动中的一些作法和体会。我们之所以能取得这些成绩离不开学校领导的精心指导,离不开全体教师的共同努力。但是,这些微不足道的成绩只能说明过去负出一定的劳动。今后,我们要加倍努力,沿着素质教育的航道,开拓进取,夺取素质教育的优异成绩,为教育的进一步创新贡献一份力量